在家自學的體制外學習行之有年，但相關的協助與資源是否充足？高雄市議會於8月24日舉辦「高雄市實驗教育在家自學模式輔導與協助」公聽會，由黃柏霖議員主持，會中專家學者共同建議教育局定期辦理自學說明會，讓自學生與家長了解各項自學模式與相關資源應用。
黃議員表示，隨著社會的進步，現在的各項自學模式，可針對學童的不同特性給予適性發展，透過各方意見交流，讓自學模式有更多的資源與支撐，對於學童的未來更具幫助。
國立高雄師範大學事業經營學系譚大純教授建議，教育局幫助自願性自學家庭在行政上給予減法輔助，而非自願性自學家庭給予加法協助，輔導家長及學生；建議定期辦理相關自學說明會，讓學生與家長了解各種自學模式與資源。
國立高雄師範大學教育學系劉世閔副教授期盼，教育局應整合其他局處資源建立平台，讓自學生的家長了解各項資源的運用；針對升學期間未順利入學的學生，盼該局給予更多關懷及幫助。
國立屏東大學教育行政研究所簡成熙教授建議，教育局可與自學家長、團體及機構進行經驗共享，將自學模式中的良好經驗帶到體制內學校中應用；有關中輟或弱勢生之學習，該局應與各局處合作，進行資源分享，以協助學生與家長。
國立屏東大學教育行政研究所李銘義副教授指出，在自學申請的能力指標學習計畫與填表對於家長而言都有困難度，盼教育局加以協助；中輟生應導入心理諮商等資源，協助其人際關係、自我認同及未來就學與就業等。
樹德科技大學通識教育學院吳建德副教授建議，導入多元智能理論模式，使自學的學生能適性發展，未來在各領域中發光發熱；並建議可讓自學生在每週其中一天至學校學習體育、音樂等課程，其餘時間自學，加強與同儕互動。
黃議員希望透過此次公聽會，教育局能加強與其他局處的橫向聯繫，並汲取專家的寶貴意見，未來在自學模式上給予學生及家長更好的資源與便利，協助每位孩子找到自己的特質，走出自己的路。
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公聽會中，專家學者建議教育局透過定期說明會的舉辦，以協助自學家長與學生。
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