蕭永達認為提供優質開放課程　改變台灣教育環境

前金區 │ 新興區 │ 苓雅區

文章發布日期：2016/11/18 / 高市議壇NO.9

　　以往教育改革的目標是要求家長破除名校迷思，讓學生可以依照自己的興趣，選擇科系學校。蕭永達議員提出不一樣的看法，所謂的名校迷思在現實上並沒有錯，更不是迷思，因為這些名校，一方面學費便宜，只有私立學校的一半；另方面教育資源豐富，師資好、設備好，畢業又可以找到好的工作、優渥的待遇，這不是迷思而是理性的選擇。

　　目前國中升高中雖然叫做免試，但要考上排行榜前三名的學校還是要透過考試，所以國一學生大概就有30％已經過著補習的生活。要解決台灣的教育問題，蕭議員建議，必須先正視升學問題，並且提供優質的開放課程，才能改變台灣的教育環境。以前高雄也曾做過「Dr.Go」的開放課程，但是內容幾乎是交差了事，課程缺乏吸引力，操作也非常不便，使用者還得具有學生身分，導致使用率極低。

　　蕭議員建議，可以藉由中央和地方都是民進黨執政的優勢，打造一套全國性的開放性課程，邀請名校的名師來授課，並且開放聽課限制，透過雲端學習，讓有意願的學生、民眾可以一聽再聽，不用花錢補習。另外課程的安排除了教導讀書、思考的方法，也要教考試技巧，因為這是很多人花錢補習的原因。

　　教育是讓社會更公平的最好管道，不管何種出身背景家境，透過教育考上好的學校，就有機會出人頭地，若家境不好，沒有錢上補習班，所謂公平競爭的教育體制反而會造成另一種障礙，而「建立開放課程」就是能讓這個社會更公平、學生更有效學習及減少家長負擔的最好方法。

開放課程已成為新的學習管道，是免費的學習資源，且多元的學習平台。