林芳如主張輔導中輟生學業與技能並重

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文章發布日期：2016/7/21 / 高市議壇NO.5

　　擔任志工將近20年的林芳如議員長期訪視弱勢家庭，協助輔導青少年，她發現很多高中生因家庭變故而中輟或休學，教育與社福體系也未能掌握確切資料進行追蹤、輔導與關懷。她憂心這些孩子長時間沉迷手機遊戲，久了會分不清虛擬與現實；尤以他們未成年，正須到學校學習團體生活，久與社會脫節恐成社會問題的「未爆彈」。

　　林議員認為現今種種社會問題，是因教育體系出現漏洞，這些因家庭因素中輟的孩子，教育單位應運用社會資源進行協助，並透明化所有教育資源，例如教育局推動的免學費建教班及實用技能班等就學資訊，皆可協助他們學習一技之長，做好人生整體規劃，即能從根本解決社會問題。

　　日前她輔導過一個中輟生案例，父親不幫孩子繳學費，且認為這是家務事，拒絕外界插手。高中生成天躺在床上玩手機，兩個月過去，孩子的阿嬤才向林議員求助：「這孩子的父親不讓我管，他一直躺在床上，除了吃飯都不下來」。高中生覺得反正父親不幫他繳學費，全家一起沉淪。類似案例不勝枚舉，林議員要求市府，未來高中職，不論公私立學校，只要有人休學或中輟，學校應介入個別輔導，社會局與民政局應予追蹤、關懷。

　　林議員也提到，雖然近幾年教育局積極推動建教合作、職前訓練，並針對弱勢家庭推出各項困境補助方案，但因資訊不透明以至於成效不彰。她期盼教育局調整宣傳方法，增加能見度，讓各項方案申請能被廣為利用。

　　深耕慈善團體基層的林議員強調，少子化的社會，我們得設法把這些弱勢家庭的孩子教育成為家庭的支柱之一，脫貧的第一步是讓他們可以承擔、有肩膀，而家庭、學校及社會關心他們，建立他們的信心更是當務之急。

關心學子學習態度的林芳如議員，常輔導、鼓勵他們。圖片來源：市議員林芳如服務處提供